اتحداكم ماتضحكون..

القصة الأولى :



طلب معلم الإنشاء من تلاميذه كتابة موضوع عنوانه "كيف قضيت الإجازة"، وحين جاء موعد التصحيح قرأ موضوعا لطالب مصري قال فيه: "ذهبت إلى "مصر" وارتويت من ماء النيل فيها واستمتعت برؤية الإهرامات التي تُعد من أبرز معالم الحضارة في مصر" ... إلخ.

أُعجب المعلم بموضوع الطالب المصري وأعطاه علامة كاملة وراح يُكمل قراءة بقية المواضيع حتى وقع على موضوع لطالب يمني قال فيه "ذهبت إلى اليمن وارتويت من ماء النيل فيها واستمتعت برؤية الإهرامات التي تُعد من أبرز معالم الحضارة في اليمن ... إلخ!
بالطبع لم يكن المعلم بحاجة لكثير من الانتباه حتى يكتشف عملية الغش الغبية التي نقلت النيل والإهرامات إلى اليمن ... بقدرة قادر!!


القصة الثانية:



وزع معلم الإنجليزي أوراق الاختبار على تلاميذه وطلب منهم أن يكتبوا أسماءهم باللغة الانجليزية وأن يبدأوا بحل أسئلة الاختبار وراح هو يراقب تحركاتهم ولفتاتهم تحسبا لأي عملية غش .
انتهى وقت الاختبار فراح المعلم يجمع أوراق الإجابة من الطلاب بعد أن أتم عملية المراقبة دون أن يلحظ أي حركة مريبة مطمئنا إلى أنه قد كتم أنفاس التلاميذ ولم يدع لهم فرصة لممارسة الغش !!
جاء وقت تصحيح أوراق الطلاب وانغمس المعلم في عملية التصحيح حتى توقف عند ورقة أحد طلابه معروف بأنه طالب ضعيف لا يفك الخط بالإنجليزية، إلآ أنه فوجئ بأنه قد أبدع في كثير من الإجابات! لم يصدق المعلم ذلك فأراد التأكد من الاسم إلا أنه عرف الحقيقة حين اكتشف أن الطالب لم يكتب اسمه بل كتب اسم الطالب الذي أمامه وبقليل من المقارنة اكتشف المعلم أن هذا الطالب قد نسخ ورقة زميله الذي أمامه ولم يسلم حتى اسم زميله من هذا النسخ.

--------------------------------------------------------------------------------

ههههههههههه تلاميذ اغبيه ههههههه
يسلمووووووووووو على الطرح

هههههههههههههههههههههههه

الله يسلمج

ثنكس ع المرور..

هههههههههههههههه يسلمو على الموضوع

الله يسلمك حبوب..